Mar y Ola

1. Bienaventurados aquellos que recuerdan que la música litúrgica se compone para servir al ritual y al canto de los que se reúnen para alabar a Dios.

2. Bienaventurados aquellos que aprenden su oficio, y buscan constantemente mejorar sus esfuerzos.

3. Bienaventurados aquellos que aprenden y entienden los ritos.

4. Bienaventurados los que aprenden a escribir música correctamente y que se comunican con los cantantes e instrumentalistas marcando la Introducción e incluyendo las indicaciones del tempo y del estilo.

5. Bienaventurados aquellos que aprenden conducción vocal y estructura armónica, chequeando la aparición de octavas, cuartas y quintas.

6. Bienaventurados aquellos que revisan los textos buscando fundamentos teológicos, correcta gramática, uso apropiado del lenguaje, y acentuación correcta de las palabras, para que el énFAsis no esté puesto en la síLAba incorrecta.

7. Bienaventurados aquellos que aprenden a escribir buenos acompañamientos musicales.

8. Bienaventurados aquellos que nunca se olvidan que toda la música está dirigida a la comunidad, aún cuando no toda la comunidad deba tocarla (porque aún así deben ser capaces de escucharla).

9. Bienaventurados aquellos que recuerdan sus propias falencias y permanecen abiertos a la crítica constructiva, buscando oportunidades para rever y revisar.

10. Bienaventurados aquellos que ministran no sólo con su arte sino con su corazón, aconsejando y apoyando a otros compositores y músicos para la gloria de Dios.

¡Regocíjate y alégrate! ¡Tu recompensa será grande en el cielo!

Conferencia Anual de la Asociación Nacional de Pastoral Musical, Julio 2003 Divulgado por el Foro de Compositores Litúrgicos (Rudy López, rudyl@ocp.org)

Trad. Laura D''Angiola

© Red de Liturgia y Educación Cristiana CLAI-CELADEC para la versión en español

Bienaventuranzas de los educadores del siglo XXI (del Hermano Eugenio Magdaleno)

Bienaventurado el educador que cree y ama su tiempo, su historia y su siglo, porque sembrará esperanza y optimismo.Bienaventurado el educador que siente la Argentina como país viable, tierra privilegiada, porque despertará ilusión y ganas de vivir y trabajar por ella.

Bienaventurado el educador que descubre su tarea como misión, como vocación, porque sublimará los sinsabores de los magros sueldos y la incomprensión de la gente.

Bienaventurado el educador, la educadora, que infunde amor a la tecnología educativa, fuerza del hoy, pero no olvida la ética, el culto de la verdad, el cultivo de la fe, las fuerzas de siempre, porque serán maestros de verdad.

Bienaventurados los educadores que poseen un corazón sin fronteras, abierto al pluralismo étnico, religioso, social, político e intelectual; un corazón en el que quepan todos los niños y los jóvenes todos, porque serán cultores de la unidad.

Bienaventurados los educadores que saben mirar al futuro, que creen en el cambio, que saborean lo nuevo, porque prolongarán su juventud.

Bienaventurados los educadores que con humildad se acercan a los chicos, para compartir con ellos la soledad, la inseguridad, la tristeza porque serán padres de muchas sonrisas.

Bienaventurado el educador, la educadora, para que, como el Jesús de Emaús, hace camino junto a los chicos, porque habrá abierto y ganado su corazón.

Bienaventurados los educadores que, solidarios, se arremangan para "lavar pies", enjugar lágrimas y perdonar desaires, porque revelarán el rostro de Dios Padre.

Bienaventurado el educador que, como la Virgen, sabe guardar las alegrías y las penas de la educación en el corazón, porque será gloria, alegría y corona.

Bienaventurado el educador, la educadora que, al estilo de los grandes pedagogos, no esperan que los tiempos sean buenos, sino hacen de los malos momentos, tiempos óptimos, porque serán constructores de la mejor educación.

EN la biblioteca del CET hay un libro de Ratzinger titulado "El espíritu de la liturgia" Ed. cristiandad MAdrid 2002 2ª ed. Está en la sala. Sus cuatro capítulos:
1. Esencia de la liturgia.
2. Espacio y tiempo en la liturgia.
3. El arte y la liturgia.
4. La forma litúrgica.

Ahora estoy leyendo "La inútil liturgia" de Joan Llopis, que no quiero llegar a la conclusión de la inutilidad (como falta de gratuidad)al final del trabajo. ¿Para qué sirve la liturgia, para todo o para nada? Tendremos que afirmar que la liturgia es gratuita pero no superflua.